核心期刊发表经验

　　1、围绕图书馆服务方面

　　提升服务质量类：探讨如何优化图书馆的借阅服务流程，减少读者等待时间，提高借阅效率。比如研究自助借阅设备的使用效果和改进方向，以更好地服务师生。还可以聚焦于参考咨询服务的创新，像利用人工智能技术提供更精准、高效的咨询服务，提升图书馆在教育教学、科研创新、人才培养等方面的服务能力。

　　拓展服务内容类：考虑到学校人才培养目标是培养具有责任感、全球视野和创新精神的高素质应用型人才，图书馆可研究如何开展特色服务来助力学生六大素养的培养。例如开发针对学生创新能力培养的信息资源，或者组织与全球视野相关的文化活动等。此外，还能研究如何根据不同学科的需求，提供定制化的文献资源服务。

　　2、关于馆员自身发展方面

　　职业素养提升类：如“高校图书馆馆员职业素养研究”，分析馆员应具备的专业素养、服务意识、科研能力等，探讨提升馆员职业素养的有效途径和方法，以适应现代图书馆发展的要求。

　　科研能力培养类：研究如何提高馆员的科研意识和科研水平，通过组织学术活动、培训等方式，帮助馆员掌握科研方法和技巧，如选题、调研、撰写科研报告和论文等，从而培养一支科研能力强的馆员队伍。

　　3、针对图书馆管理与建设方面

　　机制类：思考如何构建科学合理的科研管理体系，像成立科研工作领导小组，对合格课题作为馆立课题予以支持，积极培育优秀课题，争取申报校级和省市级课题。研究如何激励馆员参与科研工作，形成良好的科研氛围，实现服务与科研“双融合、双促进”。

　　图书馆现代化建设类：随着数字化和虚拟图书馆的发展，研究如何应用新技术提升图书馆的信息化建设水平，如大数据分析在图书馆资源管理和服务中的应用，以及如何保障图书馆信息系统的安全稳定运行等。

　　4、图书馆学学科研究方面

　　学科理论完善类：由于图书馆学作为一门学科在我国还不成熟和完善，馆员可参与到图书馆学基础理论的研究中，学科的发展规律和趋势，为学科的完善和发展贡献力量。

　　学术交流与合作类：研究如何加强馆员之间的沟通和交流，促进图书馆学领域的学术合作，培养高水平的学术带头人，推动的发展。